Ответы на вопросы к ГОСам (психология)

Тема работы: Ответы на вопросы к ГОСам (психология)
Предметная область: Ответы на вопросы к ГОСам 2012г.,психология управления
Краткое содержание: Общая психология. 1. Сознание как форма отражения человеком окружающего мира. Основные свойства сознания. 2. Самосознание. Структура, уровни и виды самосознания. Функции самосознания. 3. Сознание и бессознательное. Функции бессознательного в регуляции жизнедеятельности человека. 4. Сравнительный анализ понятий «человек», «индивид», «личность», «субъект», «индивидуальность». 5. Индивидуальные особенности человека. Конституциональные типологии. . 6. Потребности. Представление о потребностном цикле. Потребности и мотивы. Мотивационное поле. 7. Категория деятельности в отечественной психологии. Деятельность и сознание. Сознательная и бессознательная регуляция деятельности. Понятие об установке. 8. Гуманистическая и экзистенциальная психология. Основные понятия и идеи. Позитивный вклад и критика. Гуманистическая психотерапия. Социальная психология 1. Понятие об идентичности. Две линии в развитии представления об идентичности: личностная и социальная идентичность. 2. Категория общения в психологии. Функции общения. Аспекты изучения общения. 3. Коммуникативная сторона общения. Общая схема коммуникации. 4. Невербальное общение. Проблема конгруэнтности. Психодиагностика 1. Виды психодиагностических ситуаций и задач. Проблема измерения в психодиагностике. Виды шкал. 2. Репрезентативность тестовых данных. Проверка репрезентативности. 3. Факторы, влияющие на достоверность стандартизированного самоотчета и способы повышения достоверности. Педагогическая психология и методика преподавания психологии. 1. Функциональная структура обучения. 2. Познавательные процессы и их организация на занятии (внимание и приемы его организации; управление процессом запоминания; активизация учебной деятельности учащихся на учебных занятиях). 3. Психолого-педагогическая характеристика класса (учебной группы). 4. Методические рекомендации к составлению программы учебного курса (пример реализации методических рекомендаций в разработке конкретного курса). Основные принципы построения учебного курса и их реализация в разработке и чтении курсов психологии. 5. Практические и лабораторные занятия (цели, задачи и роли в учебном процессе). Производственная, педагогическая и другие виды практик: цели, организация, виды и формы отчетности. Психология труда Функциональные состояния человека в процессе трудовой деятельности (утомление, монотония, стресс и т.д.) их регуляция. «Кривая» работоспособности, суточный ритм работоспособно
Объём работы: 20 вт.,КубГТУ
Цена: 650 руб.
Замечания: 21532

Купить эту работу

Куда отправить:

Ваше имя*:

Ваш телефон:

Ваш E-mail*:

Преимущества

✔ 19 лет на рынке ✔

✔ Средний балл 4,8 ✔

✔ Все типы заданий ✔

✔ Лучшие исполнители ✔

✔ Демократичные цены ✔

✔ Заключение договора ✔

✔ Бесплатные доработки ✔

ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ


Услуги

Отзывы

Ирина Егорова
Обращалась в Вашу фирму для поднятия антиплагиата, увеличили с 12 до 70%, всего за пару дней, спасибо


  • Способы оплаты:

Город: ; Адрес: ул.Красная, д.113, 2 этаж, оф. 208; Телефон: 8 (800) 555-51-09; График работы: 10:00 - 19:00 ПН-ПТ
krasnodar.zachteno.net - оказывает консультационную поддержку студентам. Выполненные специалистами сайта задания, не являются готовым научным трудом. Предоставляемая информация носит справочный характер, которая в последствии может использоваться в качестве базы для создания научной работы.
Copyright © «ООО Просвещение» © 1999 - 2018